PASSET A PASSET se llama nuestra escuela cooperativa. Tiene sentido ya que pensamos que el crecimiento del niño en todos sus aspectos, no solo físicos, se llevan a cabo pasito a pasito respetando siempre el ritmo de cada uno de nuestros alumnos. Las bases de nuestra escuela se fundamentan en el siguiente decálogo: 1. Pasión 6. Igualdad
Además creamos 10 principios para la creación de nuestra escuela. Cinco principios basados en la relación con los padres, y otros cinco principios basados en los niños de nuestra escuela. En el mural realizado en clase expusimos nuestras bases y nuestros principios, es decir, los pilares sobre los que está fundada.
Mientras que en el primer cuatrimestre pudimos ver el vídeo de "La escuela mata la creatividad" en este segundo cuatrimestre nos adentramos en la reflexión de Ken Robinson (educador, escritor y conferenciante de procedencia británica) sobre "La iniciación de la revolución del aprendizaje"
Después de ver el vídeo me planteé una duda: desde cuando he querido ser maestra? y la respuesta no me ha sorprendido: desde siempre!
Siempre he pensado que esa es mi vocación, que ese es mi talento, pero me empeñé en estudiar cosas que pudieran tener más salidas profesionales. Al final, la razón ganó y después de 2 tediosos años de estudiar "empresariales", decidí apostar por estudiar aquello que realmente me apetecía, aquello que siempre había querido ser... "MAESTRA". Y como la que fue la mía en un principio hay muchos universitarios o trabajadores que no desempeñan su función por vocación o con una sonrisa en la cara, sino que lo hacen "sufriendo" y deseando que llegue el fin de semana.
En el vídeo se hace referencia a la linealidad como el principal problema de la educación de hoy en día. La solución es que todos, y sobretodo nosotros como futuros maestros, creemos una educación estandarizada, no conformista como es la educación actual.
El ser humano tiene aptitudes muy diferentes y somos los primeros responsables de hacer que estas florezcan en los niños alimentando su espíritu, su pasión y su energía. Creo que los niños son buenos receptores de nuestras emociones, por lo que sí todos los días les transmitimos la ilusión con la que llegamos al aula y realizamos nuestro trabajo, la mayoría de ellos, el día de mañana tendrán la misma ilusión por su trabajo.
Como conclusión al vídeo destacar que esta Revolución en la educación debe llevarse a cabo por un binomio formado por las nuevas tecnologías y el talento de los maestros. También, para finalizar diré a ciencia cierta, que estoy segurísima de que el día de mañana, cuando esté ejerciendo como maestra me levantare todos los días con ilusión deseando llegar a mi clase, y espero que este sentimiento sea general en todos los profesionales.
1. Busca información y explica el congreso de igualdad de genero que oferta el MEC:
El MEC oferta un congreso de Igualdad de Género y Educación donde lo que se pretende es la reflexión, el intercambio y la acción de éste tema. Dicho congreso se celebrará los días 10, 11 y 12 de noviembre del 2011 en el Centro Niemeyer de Avilés (Asturias) y va dirigido al profesorado, consta de 20 horas en las que se expondrán los siguientes talleres: Relaciones de paz e igualdad; Currículum oculto y explícito; Publicidad e igualdad; Socialización con perspectiva de género; Deconstruir la desigualdad de género a través de los videojuegos y Modelos de masculinidad y violencia de género.
2. Localiza un curso del CEFIRE de Vinarós que tenga que ver con la Educación Infantil:
El curso que hemos encontrado del CEFIRE para la formación del profesoradoen Educación Infantil, es el curso de "uso de pizarra digital".
3. Explica qué es y como funciona el banco de recursos del ITE:
El Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado es la unidad del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte responsable de la integración de las TIC en las etapas educativas no universitarias. El banco de recursos del ITE ofrece recursos educativos en los distintos niveles (Educación infantil, educación primaria, ESO, bachillerato y FP).
4. Indica que opciones tengo para presentar un material interesante que he elaborado en mi aula de infantil a algún premio de innovación que oferta la administración (tanto a nivel nacional como autonómico):
Para presentar el material a un premio de nivel estatal, puedes inscribirte en la “convocatoria de Premios Nacionales de Innovación Educativa”; para presentarlo a nivel autonómico se debe hacer en “Premios de la Comunitat Valenciana a Materiales Didácticos e Innovación Educativa”.
5. Busca en la página de Conselleria el sitio de innovación educativa e investiga en qué consisten los programas experimentales. En este espacio, consulta en qué consiste el Programa experimental EXIT:
En la página de Conselleria en el apartado de innovación educativa hemos encontrado una serie de programas experimentales los cuáles están diseñados y desarrollados en colaboración con los centros educativos u otras entidades, con el fin de mejorar aspectos en el funcionamiento de los centros, de la práctica docente y para consolidar las buenas prácticas educativas generadas por la comunidad escolar. Dentro de estos encontramos el programa EXIT que se trata de un programa experimental de atención extraordinaria y refuerzo fuera del horario lectivo dirigido al alumnado de 3º y 4 º de la ESO.
6. Explica en que lugar de la página de Conselleria encontramos un banco de recursos digitales que podemos usar como maestras de Educación Infantil:
Después de acceder a la página de Consellería, hemos entrado en el portal SAI (Soporte y Asistencia Informática) e Itaca. En ambos sitios aparece el inventario de TIC que queda restringido a profesores, también encontramos Lliurex que ofrece materiales.
7. Localiza un curso de alguna universidad válido para nuestra formación en las convocatorias oficiales:
Hemos accedido a la página web de la Universidad de Alicante y hemos encontrado el siguiente curso: III CURSO DE EDUCACIÓN INFANTIL: PERSPECTIVAS DE INTERVENCIÓN EN EL NUEVO MODELO DE EDUCACIÓN INFANTIL. Se trata de un curso de 30 horas con una asistencia de dos días, el precio para estudiantes, desempleados y jubilados es de 70 euros, para el resto de 90 euros. Se ofrece en castellano y en valenciano. Con la realización de este curso se pretende crear un foro de debate sobre propuestas y modelos de educación infantil, de 0 a 3 y de 3 a 6 años, y compartir experiencias para contribuir a la consecución de los objetivos establecidos en el nuevo modelo de Educación Infantil desde la visión de la LOE (2006)
8. Visita la página de los cuatro sindicatos con más representación y localiza un curso de formación en cada uno de ellos que tenga relación con la formación de una maestra de Educación Infantil: Encontramos varios cursos ofrecidos por el STEPV, entre el que destacamos: “Introducció a la programació didáctica”. La UGT PV ofrece un curso de formación y aprendizaje del Valenciano a distintos niveles “elemental, mitjà y superior”· entre otros. El CSI-F incluye en sus programas de formación cursos de “Inglés” a distintos niveles (100 h.), “Moobing, acoso psicológico” (50 h.), “Linux” (50 h.), y “Gestión eficaz del tiempo" (40 h.). Todos estos cursos son gratuitos y on-line. En la página de Comisiones Obreras encontramos un curso destinado para docentes en activo para la programación de metodologías globalizadoras para Educación Infantil y Primaria. Se trata de un curso de 20 horas cuyos objetivos son complementar las programaciones de aula desde las metodologías globalizadoras, reflexionar sobre modelos de trabajo en el aula para conseguir un aprendizaje transversal del currículum, y aplicar conocimientos, actitudes y destrezas.
9. Busca la pag del “Mestre a casa” y en ella, los recursos educativos para niños de 3 años. Navega por ellos, prueba una aplicación y comprueba en qué consiste:
En la página web “Mestre a casa” encontramos recursos educativos para todas las edades, nosotras nos hemos centrado en los recursos para niños del 2 º ciclo de Educación Infantil, en concreto para niños de la edad de 3 años. Una vez que accedes te encuentras con una diversidad de juegos. Uno de ellos es el juego viven con nosotros el cual pretende desarrollar en los niños habilidades matemáticas básicas como el número, la cantidad y la grafía.
Así se titula la noticia que encontré ayer en el periódico digital El MUNDO.ES, clickeando en la foto podrás acceder a la noticia completa.
Lo primero es plantearse la siguiente pregunta: ¿Hay alguien que no sepa que es un iPad? Para ese pequeño porcentaje de gente que no sepa lo que es, os diré que el iPad es un dispositivo electrónico tipo tablet desarrollado por Apple.
La primera generación se anunció el día 27 de enero de 2010, el 2 de marzo de 2011 (última presentación de Steve Jobs) apareció la segunda que se sitúa en una categoría entre un "teléfono inteligente” (smartphone) y un ordenador portátil. Por último la tercera versión (iPad2), fue presentada el 7 de marzo de 2012. Y en cuestión de días…Apple anuncia que ya ha vendido tres millones.
¿Y cuál es mi opinión sobre esta tablet? Creo que el iPad puede ser una ayuda para que muchas de las personas que no estaban en contacto con las nuevas tecnologías, es decir, para los que todavía leen libros y periódicos de papel, escuchan música en Cd´s… se incorporen a ese mundo de forma sencilla. Además el iPad es un complemento ideal para aquellos que puedan permitírselo (debido a su elevado coste), pero realmente no creo que pueda sustituir al ordenador personal por diversos motivos: no tiene un teclado físico (a no ser que lo compres…), no tiene puerto USB por lo que no se pueden conectar memorias externas, impresoras…
A continuación os dejo el vídeo de presentación del nuevo iPad 2
Como bien indica el título vamos a hablar sobre nuestra formación permanente. Para esta, los maestros podemos acudir al Ministerio de Educación, a la Consellería o a los Sindicatos, pero variará según el lugar en el que trabajemos, es decir, una escuela pública, privada o concertada.
Tanto en un colegio público como en un colegio concertado, los cursos de formación permanente son ofertados por el Ministerio, la Consellería y los Sindicatos; mientras que el colegio privado esa formación es ofertada por el propio colegio mediante cursos privados aunque los docentes también pueden acceder a los cursos de los Sindicatos.
El MEC organiza toda la educación del país. Oferta para aquellos profesores que están en activo cursos con el fin de garantizar la formación permanente de estos. Y cursos para adquirir los títulos de inglés y valenciano necesarios para ejercer como maestro. Su página web es la siguiente:
El ITE es el Instituto de Tecnología Educativa, se trata de un recurso ofrecido por el propio Ministerio de Educación, es una formación extra para los profesores, y es el responsable de la integración de las TIC en las etapas educativas no universitarias. Esa imagen es el enlace para acceder a su página web.
Dentro de la Consellería encontramos el CEFIRE que es un centro de formación e innovación de recursos educativos. Se trata de una sede en la que los profesores se reúnen para recibir información, compartir lo que hacen…es decir, es un banco de recursos. Los docentes podemos acudir a cualquier CEFIRE, no solo al de nuestra localidad. El CEFIRE ofrece cursos gratuitos, pero solo para aquellas personas que están ejerciendo la docencia, algunos de esos cursos los ofrece en Julio para la gente que durante el año está trabajando. Además de todo eso, en el CEFIRE hay asesores que ayudan a los profesores de cualquier centro educativo que necesiten recursos para ayudar a alguno de sus alumnos.
Los Sindicatos son los encargados de representar a los trabajadores, los profesores votan con el fin de elegir que sindicato quiere que le represente. Hay cuatro sindicatos, y cada uno de ellos con su propia ideología, página web y su propia oferta de educación. Son los siguientes:
STEP (Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza del País Valencià), dependiendo de la Comunidad cambia de nombre. El STE es el Sindicato de Trabajadores de la Enseñanza a nivel nacional.
UGT-ENSENYAMENT
CSI-F
CCOO-ENSENAYMENT PV
A continuación dejo un esquema que resume nuestra formación permanente dependiendo del lugar en el que estemos ejerciendo la docencia:
PASSET A PASSET se llama nuestra escuela cooperativa. Tiene sentido ya que pensamos que el crecimiento del niño en todos sus aspectos, no solo físicos, se llevan a cabo pasito a pasito respetando siempre el ritmo de cada uno de nuestros alumnos. Las bases de nuestra escuela se fundamentan en el siguiente decálogo:
